個案一:
Parkash和Roshan是十七歲尼泊爾青年,仍在尋找中四官中、津中學位唸書。Parkash來港四年,以前曾在港唸中一,因不適應而返回尼泊爾,回國後又發現不能適應當地生活,遂再返港。Parkash曾就讀私立學校,但父母實在負擔不了每月一千七百元學費。Roshan來港五年,已在工作,但希望再讀書。兩人均望可再多讀書,卻無門路可尋。
個案二:
尼泊爾青年能夠在港完成中學課程,但政府對他們提供的支援和出路不多。例如一位21歲尼泊爾----Mahesh五年前隨父到港求學,由於兩地制度不同,他需要連降兩級,由中三讀起。到了會考放榜,他只考獲一分,無法繼續升學,本想報讀商業進修課程,但教署及勞工處印製的升學及就業指南都以中文為主,結果得物無所用。而其他出路如毅進計劃、副學士及專業教育學院課程等都不會拒絕他們申請,但他們的授課語言卻是廣東話。此外,政府於今年「展翅計劃』才首次加入英語教授的課程,使他們終於有機會接受職前培訓,可惜名額只有二十個,只會出現僧多粥少的情況。就算尼泊爾青少年在港完成課程,但政府對他們的支助實不足夠,更難說說透過育脫貧呢!
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